Na relacje z jedzeniem ma wpływ rozwój tożsamości dziecka i rodzaj przywiązania jakie tworzy się miedzy dzieckiem a opiekunem. Jednocześnie relacje z jedzeniem i trudności w obszarze jedzenia mają wpływ na rozwój tożsamości dziecka i mogą mieć wpływ na rodzaj...
Jako rodzice, opiekunowie, nauczyciele, terapeuci towarzyszymy dziecku podczas różnych doświadczeń, gdy wykonuje zadania itp. Często czujemy potrzebę motywowania dziecka (szczególnie, gdy ma różne trudności) do działania i robimy to kierując uwagę na to, co na...
WIĘŹ z rodzicem dla dziecka jest jak powietrze, picie i JEDZENIE….Dziecko nie przeżyje bez jedzenia. Ale dziecko nie przeżyje też bez więzi. Co wtedy jak jedno wyklucza drugie? Wtedy trzeba kombinować. Rodzic kombinuje, czyli stara się na swój sposób. Dziecko...
Trudności z jedzeniem mogą zaburzać bezpieczną relację dziecko-opiekun. Z drugiej strony, utrudnienia w bezpiecznej relacji w kontekście jedzenia blokuje rozwój procesu jedzenia, znacząco utrudnia rozwój umiejętności związanych z jedzeniem itd. Dlatego tak ważne jest...
Czy wspieranie dziecka z trudnościami w jedzeniu oznacza zorganizowanie terapeutycznej pomocy, medycznych badań, zajęć z jedzeniem, wspólnego gotowania, zabaw jedzeniowych? Z pewnością mogą to być ważne działania pozwalające dziecku nabyć odpowiednich umiejętności i...
Chciałabym napisać o pewnego rodzaju ‘terapii’, która wzbudza we mnie skrajny sprzeciw.Towarzyszy jej desperacja i cierpienie rodzica, dziecka a wszystko dzieje się w medycznie ‘bezpiecznych’ warunkach, czyli w szpitalu. Mam na myśli “terapię głodówką” w...